Manche lernen nur mit Kopfhörern, andere brauchen Stille. Die Forschung gibt beiden ein Stück weit recht: Es kommt auf die Aufgabe und auf die Musik an. Ein Überblick über das, was belegt ist, und ein Abschnitt dazu, was das fürs Üben am Instrument bedeutet.
Kurz gesagt
- Musik mit Gesang stört beim Lesen und Auswendiglernen.
- Leise Instrumentalmusik stört weniger; manchen hilft sie, in Stimmung zu kommen.
- Der „Mozart-Effekt“ ist klein und kurz. Klüger macht Mozart nicht.
- Beim Üben am Instrument gehört die Aufmerksamkeit dem eigenen Spiel.
Der Mozart-Effekt: was gemessen wurde
1993 berichteten Frances Rauscher, Gordon Shaw und Katherine Ky in der Zeitschrift Nature, dass Studierende nach zehn Minuten einer Mozart-Sonate räumliche Aufgaben etwas besser lösten. Der Effekt hielt nur einige Minuten an. In der Öffentlichkeit wurde daraus „Mozart macht schlau“. Eine Auswertung von knapp 40 Folgestudien an der Universität Wien fand 2010 dafür kaum Belege: Der Effekt ist klein und nicht an Mozart gebunden.
Musik mit Text lenkt ab
Wer liest oder Vokabeln lernt, verarbeitet Sprache. Gesungener Text konkurriert damit. In einer 2024 veröffentlichten Studie schnitten Teilnehmende beim Leseverständnis mit Musik mit Gesang schlechter ab als ohne Musik. Instrumentalmusik ist deshalb die bessere Wahl, wenn es nicht still sein soll.
Wann Musik helfen kann
Das Folgende sind Erfahrungswerte, keine gesicherten Regeln:
- bei eintönigen Aufgaben wie Abschreiben oder Sortieren
- um Nebengeräusche zu überdecken, etwa im Zug
- vor dem Lernen, um in Stimmung zu kommen
Lerntypen sind kein guter Ratgeber
Oft heißt es, „auditive Lerntypen“ würden von Musik profitieren. Für die Idee fester Lerntypen fand eine viel zitierte Übersichtsarbeit von 2008 keine tragfähigen Belege. Verlässlicher ist der Selbstversuch: dieselbe Art Aufgabe einmal mit und einmal ohne Musik, und dann ehrlich vergleichen.
Und beim Üben auf der Mandoline?
Musik nebenher laufen zu lassen, während du übst, funktioniert nicht: Du musst hören, was du selbst spielst. Sinnvoll ist Musik als Übungspartner.
- Mit dem Metronom übst du im Takt.
- Auf den Seiten der Lied-Bibliothek kannst du dir Akkorde und bei einigen Liedern die Melodie vorspielen lassen und mitspielen.
- Aufnahmen guter Spieler schulen das Ohr dafür, wie das Instrument klingen kann (Berühmte Mandolinenspieler).
Häufige Fragen
Welche Musik eignet sich am ehesten zum Lernen?
Leise, gleichmäßige Musik ohne Gesang, die du gut kennst und die dich nicht überrascht. Ob sie dir hilft, zeigt nur der Vergleich mit einer stillen Lernphase.
Hilft Musik beim Auswendiglernen?
Eher nicht. Beim Einprägen von Text stört vor allem Gesang. Für Vokabeln und Formeln ist Stille oder ein gleichmäßiges Hintergrundgeräusch die sicherere Wahl.
Quellen
- Rauscher, Shaw, Ky (1993): Music and spatial task performance, Nature
- ScienceDaily (2010): Bericht zur Meta-Analyse der Universität Wien
- Studie von 2024 zu Hintergrundmusik und Leseverständnis
- Pashler u. a. (2008): Learning Styles: Concepts and Evidence